2018年3月的“两会”，教育部部长陈宝生在答记者问中再次强调“应当明确幼儿园的基本教学模式使游戏模式，不是教学模式，要综合治理小学化倾向。

2018年7月5日，国家教育部又发布了一则《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。

通知任务中明确表示：对于明确教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的要坚决予以禁止。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景的要坚决予以纠正。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置……

防止“小学化”幼儿园应该怎么做？

我们是这么做的~

以游戏为主

将游戏作为对幼儿进行发展教育的重要形式

保证充足的游戏时间，开展多种游戏

因地制宜创设游戏条件

提供丰富、适宜的游戏材料

为幼儿创设符合年龄特点的区角游戏

在快乐的游戏中，幼儿的想象力、创造力、表现力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力、动手操作能力、观察能力等都能得到训练。

你问我今天在幼儿园做了什么？

我说：“我在玩”！

 请不要误解我， 你看！我正在玩中学习！

我正在学习享受游戏，正在为明天做好准备！

 在幼儿教育上，晟禾教育始终保持着“多沟通、多交流、零障碍”的家园共育方式，在构建家园沟通桥梁上，努力做到理念一致，共同为幼儿的健康成长而不懈努力。